El Voleibol es un deporte cuyas características particulares lo convierten en un
contenido adecuado para ser desarrollado en las clases de Educación Física (E.F.),
ya sea en Educación Primaria (E.P.) o en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Por esta razón, a continuación se proponen dos Unidades Didácticas (U.D.), una
para cada etapa mencionada. Será tarea del profesor elegir el momento del curso
en el que ponerlas en práctica, atendiendo a su programación de aula y realizando
las adaptaciones curriculares que considere oportunas.
U.D. para E. Primaria
Se ubica dentro del bloque de contenidos de
“Juegos y actividades deportivas“, en los cursos
de 5º y 6º de Tercer Ciclo, momento propicio
en el que el niño tiene una predisposición ideal
para el aprendizaje de habilidades motrices
relacionadas con el deporte. La U.D. se presenta
con el formato “Minivoley 3 contra 3”, como
una actividad deportiva que permite a los niños
reconocer su carácter social y cultural, descubrir
las estrategias básicas de juego respecto a
la colaboración y la oposición, y aprender
a aceptar y respetar las normas de juego,
entendiendo el deporte como medio de disfrute
y de relación con los demás, incluso durante el
tiempo de ocio.
contenido adecuado para ser desarrollado en las clases de Educación Física (E.F.),
ya sea en Educación Primaria (E.P.) o en Educación Secundaria Obligatoria (ESO).
Por esta razón, a continuación se proponen dos Unidades Didácticas (U.D.), una
para cada etapa mencionada. Será tarea del profesor elegir el momento del curso
en el que ponerlas en práctica, atendiendo a su programación de aula y realizando
las adaptaciones curriculares que considere oportunas.
U.D. para E. Primaria
Se ubica dentro del bloque de contenidos de
“Juegos y actividades deportivas“, en los cursos
de 5º y 6º de Tercer Ciclo, momento propicio
en el que el niño tiene una predisposición ideal
para el aprendizaje de habilidades motrices
relacionadas con el deporte. La U.D. se presenta
con el formato “Minivoley 3 contra 3”, como
una actividad deportiva que permite a los niños
reconocer su carácter social y cultural, descubrir
las estrategias básicas de juego respecto a
la colaboración y la oposición, y aprender
a aceptar y respetar las normas de juego,
entendiendo el deporte como medio de disfrute
y de relación con los demás, incluso durante el
tiempo de ocio.
